来源：交汇点新闻客户端

交汇点讯 近日考研录取结果陆续公布。南京特殊教育师范学院的两位盲人大学生周文晴和邬逸帆，成功考取研究生。其中，周文晴被中国人民大学应用心理学专业拟录取，邬逸帆则收到了英国利兹大学和诺丁汉大学的Offer。

成绩来之不易

8日，南京特殊教育师范学院的窗外绿意盎然，周文晴和邬逸帆和往常一样，沉浸在学习和阅读中，偏黄的纸张内凹凸不平的书页，是他们打开世界的窗口。

一身浅绿的旗袍，茂密的长发扎成利落的马尾巴，周文晴很爱笑，常露出两颗小虎牙。坐在一旁的邬逸帆，也是个可爱的女孩，圆圆的面庞，一口娃娃音，正与老师认真讨论论文数据分析的路径和方法。

谈起备考经历，周文晴表示，“大概复习点和普通学生是差不多的，只不过花的时间多一点。”与普通学生不同，他们无法通过纸质书籍直接学习，找到一本电子书是很困难的，“我买到一份资料后，会将它一页页扫描成PDF文档，然后再转成Word文档，接下来就可以用读屏软件来学习。”

图中左二为周文晴，右一为邬逸凡

考研最大的困难是盲文摸读速度的限制，尤其是英语。由于盲文读写速度相对较慢，视障学生的考试时长可以延长50%（从原先的三个小时延长到四个半小时）。然而，周文晴做第一份英语真题时，足足用了八个小时！至今她仍然感受到那种绝望，“我以为自己永远不能在规定时间内做完了。”有点崩溃的周文晴并没有服输，她开始将试卷拆解成很小的部分，一篇一篇短文地阅读、一段一段翻译地训练，每次都给自己减少一点点做题的时间，逼着自己加速，“过去我是一小时读完一篇，现在我50分钟就可以读完两篇了！”就这样，周文晴模考了近些年的英语一加英语二总计27套试卷，每套试卷都反复看了不下五遍，“在正式考试的最后一秒，我写下了我的最后一个单词。”

对于邬逸帆来说，最大的困难则在于雅思考试。由于雅思考试不能提供盲文试卷，邬逸帆全程通过电脑听读题目、作答，不同语音库读出来的声音语音语速以及准确率各不相同，“一般来说，我们习惯了一个语音库的声音，换一个就会不适应。” 邬逸帆先后参加过两次雅思考试，每一次电脑上的语音库都不一样，给她造成不小的困扰。由于不能参加培训班，邬逸帆靠摸索，揣摩出不少适合自己的答题和训练技巧，“比如我每天听BBC广播，同步跟着主播一句句读很崩溃，脑子都觉得缺氧，头嗡嗡的全是英语，但雅思口语能拿到6分，我觉得每天的这半个小时有很大的功劳。” 邬逸帆骄傲地表示。

即使在紧张的复习阶段，她们也一直延续着自律的生活作息，早上八点到晚上十点，盲文阅览室里总有周文晴的身影，每天起早背单词，他们摸过的盲文试卷足有半米高。

生活充满色彩

自2017年入学以来，周文晴和邬逸帆不断突破，先后通过大学英语四级、六级考试，获得普通话一级乙等证书，不断刷新着视障大学生的优秀战绩。

这对同宿舍的姐妹花并不是书呆子，她们喜欢新鲜事物，向往未来的生活，“节假日的时候，我们宿舍常常一起出去‘浪’！” 说起四年校园生活，邬逸帆有着满满的回忆，她告诉记者，宿舍的三个同学不仅去过南京的各个角落，还一起去过北京、上海等很多城市。

平时学习不忙的时候，她们也和普通女孩一样爱漂亮，邬逸帆收藏了好几套漂亮的汉服，她告诉老师，哪怕只是去食堂买午饭，她也想换上这些漂亮的衣服。尽管看不见，但她在心里给自己编织了一个五彩斑斓的世界。

邬逸帆告诉记者，她在两所大学中倾向于英国利兹大学，因为利兹是个充满人文气息的城市，“我想在浪漫美好的校园中体验不一样的学习和生活。” 邬逸帆充满憧憬。

她告诉记者，自己将一个人前往英国报到求学，“爸妈对我的自理能力不担心，只是有点担心那边的疫情。”自信的邬逸帆说服了父母，她希望尽快适应新的语言环境，完成学业，用所学知识回报中国广大视障群体，对于未来她已经有清晰的计划，“我国融合教育还刚刚起步，还面临不少现实问题，比如我在研究中使用SPSS软件分析数据时，屏幕读屏软件就无法支持。英国是世界上较早倡导融合教育理念的国家之一，我想学习英国融合教育的实践检验，未来推动发展我国的融合教育。”

谈到未来，周文晴表示，她非常向往大学的社团，尤其是辩论方面的，“我知道人大的纵横辩论社很棒，但我要先好好锻炼自己，暑假补充专业知识，在四年大学生活中希望能够去西部支教，未来还会考虑继续读博。” 周文晴期待，有一天她能够去帮助残障员工在内的企业员工，实现多元化就业，建立更加终极、更加高尚的工作乃至生活追求。

多方支持 成就梦想

周文晴和邬逸帆的成功离不开自身的努力，也离不开学校、老师、同学的支持和帮助。记者了解到，在她们之前，她们的学姐杨玉青2019年就曾顺利考取了辽宁师范大学发展与教育心理学专业硕士。

自从踏入南京特殊教育师范学院校门，学校为她们专门安排了无障碍宿舍，根据她们的需求制作盲文版教材和所需学习资料，申请设置盲生大学生英语四六级考试考点。老师们在不降低学业要求的前提下，设计适合她们的教学方案，所在的班级也为她们制订了一对一的帮扶计划，让她们在校园里可以像其他的学生一样，享受丰富多彩的大学生活。

令周文晴印象深刻的是，在疫情期间线上教学的那个学期以及今年寒假期间，图书馆的老师接连好几次回到学校帮周文晴打印、寄送盲文材料，包括历年英语试卷和十余篇英文文献。

笔试期间，周文晴当时的班主任张启昕老师前往陪同，送去可口的饭菜。复试前，所在学院早早地帮忙联系好复试场地，还邀请心理学专业的全体老师组织了一次模拟面试。复试当天恰好在清明假期，辅导员符昱叶老师也牺牲了休息的时间，专程赶到学校陪同复试。

邬逸帆则在备考雅思考试、准备申请书和各类材料期间，得到学校老师和大批志愿者的帮助。

谈起学校和老师的帮助，周文晴和邬逸帆深感幸运，感恩学校之余，她们也希望以实际行动回报祖国。2020年疫情期间，她们主动报名朗诵作品《中国精神》，她们说：“正是因为国家的繁荣富强、党的关心关爱，我们残疾大学生才能拥有平等的学习机会，才能和其他人一样，争取我们想要的生活，疫情面前，我们做不了什么，只有用自己的嗓音，为抗疫战士们加油。”这份家国情怀令人动容，该作品也获得了“诵读中国”经典诵读大赛江苏省特等奖。

交汇点记者 杨频萍

通讯员 杨黎珍 符昱叶

编辑: 葛灵丹

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