在教学过程中，老师经常提醒学生们要多做笔记，作为学生也深知做笔记的重要性，确信笔记对提升学习水平有帮助，但真正能够坚持下来的却少之又少，而能够一如既往做下来的基本上都成为学霸了。

今天跟大家介绍一个考入北京大学的学霸，他在2021年高考中考取了712分的优异成绩，并被北京大学录取，他就是来自长治学院附属太行中学的刘子健，而刘子健取得傲人成绩的秘诀之一，就是高中三年坚持做笔记。

刘子健从小聪明过人，学习成绩一直名列前茅，并以长治市中考第二名的成绩进入太行中学英才班。但刘子健在初中时暴露了一个学习上的毛病，就是容易粗心做错题，为此他和他父亲花了相当长的时间寻找解决办法，他们不断地复查作业，并将复查出粗心的地方记录在笔记本上，然后一次次认真地读题、做题，认真地演算、检查，逐渐地粗心大意的毛病才改正过来，成绩也得到了稳步的提升。

升入高中后，高一的班主任发现刘子健在听课过程中经常出现开小差的情况，虽然当时他的成绩在英才班里已经名列前茅，但班主任还是觉得刘子健如果能够运用好课堂上的45分钟，成绩还可以有进一步的提升。所以班主任专门找刘子健进行了一次深入的谈话，并和他约定：高中毕业时将高中三年年的上课笔记工整地交给老师，作为学弟学妹们的参考资料。

当时刘子健想，这还不简单吗？随便记一下就好了，于是很爽快地就答应了。但在执行的过程中，刘子健却发现记课堂笔记一点也不容易：

首先自己要在课堂上注意力必须时刻保持高度集中，才能够完整地把老师讲解的重点、难点都记录下来；

其次还要对老师所讲解的内容快速地吸收消化，才能够正确地记录下来；

最后还要书写工整，才能够让别人看得懂。

最重要的是，记录的内容必须自己进行提炼，转化为简单又易懂的语言，这样记录的速度才能跟得上老师讲课的节奏。

在开始的一段时间里，刘子健几乎要放弃了，但想到这是已经和班主任约定好的事情，不能够半途而废，所以咬紧牙关坚持了下来，经过一段时间的摸索后，他逐渐总结出一套记录课堂笔记的方法：第一步是粗记，记录好课堂内容的梗概；第二步在课后将粗记的内容进一步丰富，作具体的阐述和升华；第三步补充老师在课堂上强调的重点和难点，这些内容一般都是考试时经常考察的内容；第四步是作最后的补充，将新知识与旧知识联系起来，形成知识脉络图。

因为一个约定，刘子健记录课堂笔记整整坚持了三年，一天不曾落下。也正是这样的习惯，使刘子健在课堂45分钟里始终保持高度集中的注意力，所学的知识特别牢固、全面，最后在高考时取得了712分的好成绩，并被北京大学录取。高考结束后，刘子健专程把自己三年来做的课堂笔记送到了老师面前，这些课堂笔记每一页都记录得特别的工整，还用颜色区分出不同的版块，确实跟班主任所期待的那样，真真正正能够成为学弟学妹们的参考资料。

由此可见，课堂笔记确实是通往学霸之路的一条捷径，能够让学生对所学知识掌握得更牢固、更全面，足以使学生踏入清华北大等顶尖学府。同时记录课堂笔记看似一桩小事，跟练功夫的打桩一样属于最基本的功课，但恰恰绝大多数学生就是输在不能坚持做这个基本功上，需要家长和老师才去适当的策略调动孩子的积极性，把这个基本动作每天都坚持做下来。

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